Вопросы, обнаружение феноменов, формирование понятий
Подробнее в статье: Фазы развития моделей
Суперпозиция фи-пространства и пси-пространства.
Подробнее в статье: Урок сложения
Суперпозиция фи-пространства и пси-пространства. Подробнее в статье: Урок сложения
Вся совокупность наших психических ощущений — сенсорный поток, состояния сознания (например эмоциональные),мир наших ментальных моделей.
Подробнее в статье: Урок сложения
Вся совокупность наших психических ощущений — сенсорный поток, состояния сознания (например эмоциональные),мир наших ментальных моделей. Подробнее в статье: Урок сложения
Известный нам материальный мир из четырех измерений.
Подробнее в статье: Урок сложения
Известный нам материальный мир из четырех измерений. Подробнее в статье: Урок сложения
Человек, пытающийся из каждого единичного факта (или даже без них) взойти к всеобъемлющим обобщениям
Человек, пытающийся из каждого единичного факта (или даже без них) взойти к всеобъемлющим обобщениям
Человек, обращающий особое внимание на мелочи
Человек, обращающий особое внимание на мелочи
Последовательность идей-моделей, проходящих перед нашим сознанием.
Последовательность идей-моделей, проходящих перед нашим сознанием.
Совокупность моделей человека глазами окружающих, его имидж.
Совокупность моделей человека глазами окружающих, его имидж.
Философская система, призывающая расположиться «над мнениями» и двигаться по направлению их развития в знания
Философская система, призывающая расположиться «над мнениями» и двигаться по направлению их развития в знания